Вы не представляете себе, что дал лично мне учитель математики у нас в школе. Он сказал однажды в 11 классе «Так. Кто ко мне придет на курсы математиков?»

Там подняли руки. «Приходите». Человек 30 пришло. Со всех классов собрал одиннадцатых. Через два месяца осталось 10 человек, и я в том числе. Он нам рассказал дифференцирование, интегрирование в школе. У нас не было этого в школе, сейчас не знаю, есть или нет. А раньше не было.

И когда я пришел в институт, я это все уже знал, вот как он нам по-простому рассказал. Я был в шоке и не понимал, почему эти тупые девчонки и ребята не фига не разбираются в этом. В конце концов дошло до того, что учитель по математике, а у нас были практические занятия в институте, говорит «Вот отсюда до сюда – решай». И еще один парень подобрался, и мы с ним наперегонки фигак целый лист. Он говорит «Слушайте, вы мне надоели. Не приходите больше на мои практические занятия».

А всего-то я походил полгода на занятия в школе. Он нам, как бы опережая занятия, давал и логику, и пределы дал, и чего только он нам не дал.

Вы представляете, да, какова реакция ученика, когда учитель ему что-то дает. Я вообще считаю, это святой человек. И ребенок, не сразу, а со временем понимает, что «Да, вот это мне дал мой учитель. Все. Я по гроб жизни обязан этому человеку». Понимаете, да?

И это хорошая задача. Это хорошая цель. Это хорошая работа. Почему я многим ученикам говорю «Ребята, давайте собирайте, делайте курсы. Пусть к вам придут 5-6-10 человек. Неважно. Начните. Начните читать хотя бы какие-то лекции элементарные. Вы это можете». Это элементарная вещь.

Александр Свет